В Слонимском медицинском колледже определили «Лучшего по профессии» среди будущих фельдшеров

На базе УО «Слонимский государственный медицинский колледж» состоялась олимпиада профессионального мастерства «Лучший по профессии» среди учащихся IV курса специальности «Лечебное дело». Мероприятие прошло в лаборатории по отработке навыков колледжа и включало два этапа: первый этап – 24-25 марта, второй (финальный) – 26 марта.

Олимпиада проводилась с целью выявления наиболее подготовленных и талантливых учащихся, повышения качества профессиональной подготовки будущих специалистов со средним медицинским образованием, а также стимулирования творческого подхода к освоению избранной специальности.

В конкурсных испытаниях приняли участие учащиеся выпускного курса, которым предстоит работать в качестве фельдшеров скорой медицинской помощи, фельдшерско-акушерских пунктов помощниками врача по амбулаторно-поликлинической помощи.

Олимпиада проходила в два этапа и охватывала ключевые учебные предметы, составляющие основу профессиональной деятельности фельдшера: терапию, педиатрию, акушерство, хирургию, травматологию и ортопедию.

На первом этапе (24–25 марта) участники демонстрировали владение профессиональными компетенциями по всем заявленным учебным предметам. Учащиеся выполняли практические навыки согласно ситуационным задачам, демонстрируя умение анализировать клиническую картину заболеваний, определять тактику ведения пациентов различного профиля — от взрослых терапевтических больных до детей, беременных женщин и пациентов с хирургической патологией. Оценивались глубина знаний, логичность клинического мышления и правильность выполнения действий согласно нормативным правовым актам.

К участию во втором этапе (26 марта) были отобраны 8 лучших учащихся, показавших наивысшие результаты по итогам теоретического тура.

Финальное конкурсное задание представляло собой комплексную ситуационную задачу: оказание помощи пострадавшему на месте происшествия. Участники работали в условиях, максимально приближенных к реальным, демонстрируя навыки оказания экстренной медицинской помощи при травматическом повреждении.

Выполнение задания включало несколько ключевых компонентов:

  • остановка артериального кровотечения — конкурсанты показывали умение быстро оценить тип кровотечения, правильно наложить кровоостанавливающий жгут с контролем времени и эффективности гемостаза;
  • инфузионная терапия — участники выполняли постановку периферического венозного катетера с последующим началом внутривенного введения инфузионных растворов;
  • обезболивание — конкурсанты осуществляли введение анальгетиков в соответствии с алгоритмами оказания неотложной помощи;
  • туалет раны — завершающим этапом являлась первичная обработка раневой поверхности с наложением асептической повязки.

Каждое практическое действие оценивалось по чек-листам, разработанным в соответствии с требованиями образовательных стандартов и клиническими протоколами. Особое внимание уделялось соблюдению алгоритма выполнения манипуляций, инфекционной безопасности, временным нормативам, а также коммуникативным навыкам и взаимодействию с «пострадавшим» (роль которого выполнял стандартизированный пациент).

Победители олимпиады

По итогам двух этапов жюри определило победителей олимпиады профессионального мастерства «Лучший по профессии».

Дипломом III степени награждена СОБЧИК Ангелина Витальевна (4ЛД 2);

Дипломом II степени отмечена ЯКИМОВИЧ Елена Веславовна (4ЛД 3);

Дипломом I степени и званием «Лучший по профессии» удостоена ЧЕРНУХА Ольга Витальевна (4ЛД 2).

Олимпиада профессионального мастерства стала важным этапом в подготовке выпускников специальности «Лечебное дело». Комплексный формат финального задания, максимально приближенный к реальной работе фельдшера на месте происшествия, позволил объективно оценить уровень сформированности профессиональных компетенций, скорость принятия решений и способность действовать в условиях дефицита времени.

Администрация и педагогический коллектив колледжа поздравляют победителей и всех участников олимпиады, желают им дальнейших успехов в освоении профессии и достойного старта трудовой деятельности в системе здравоохранения Республики Беларусь.

Ответить